Nuestros Orígenes
La historia de cómo nació Aidea y nuestro primer EdHack co-creado con Sundai Club en MIT.
Cómo Nació Aidea
Nacida de una visión compartida en MIT y Harvard, Aidea surgió del reconocimiento de que la alfabetización en IA y la tecnología educativa significativa deben ser accesibles para todos los educadores. Vimos la necesidad de espacios donde los docentes pudieran no solo aprender sobre IA, sino moldear activamente cómo transforma la educación.
El Primer EdHack
En mayo de 2024, organizamos nuestro primer EdHack en colaboración con Sundai Club y los clubs de Harvard Graduate School of Education. Fue un experimento de innovación colaborativa—reuniendo más de 70 educadores, tecnólogos y estrategas durante 10 horas de co-creación intensiva.
Nuestro objetivo era simple pero ambicioso: demostrar que educadores y tecnólogos podían prototipar rápidamente soluciones significativas de IA cuando se les brinda el espacio, las herramientas y el apoyo adecuados.
Un Nuevo Modelo de Innovación
Lo que hizo diferente a este EdHack fue la diversidad intencional de perspectivas. No solo invitamos desarrolladores—reunimos maestros de aula, coaches instruccionales, diseñadores UX y pensadores estratégicos. Cada voz fue esencial para crear soluciones que verdaderamente aborden desafíos educativos reales.
Lo Que Construimos Juntos
En un día intensivo, los equipos crearon 11 prototipos funcionales abordando diversos desafíos educativos:
Sistemas de tutoría con IA que se adaptan a los patrones de aprendizaje de los estudiantes en tiempo real
Agentes de aprendizaje interactivo para educación cívica y ambiental
Herramientas de evaluación que brindan retroalimentación personalizada a escala
Soluciones de accesibilidad para estudiantes con necesidades educativas especiales
Nuestro Impacto
El primer EdHack demostró algo crucial: cuando reúnes educadores y tecnólogos en el ambiente adecuado, la magia sucede. Pero el impacto real va más allá de los prototipos creados ese día.
Los educadores se fueron empoderados con nuevas habilidades de alfabetización en IA e ideas concretas para sus aulas
Los tecnólogos obtuvieron perspectivas profundas sobre desafíos educativos reales y necesidades de usuarios
Nació una comunidad—una que continúa colaborando, iterando y empujando los límites de lo posible en tecnología educativa
Con Profunda Gratitud
Nada de esto habría sido posible sin la visión y el apoyo de increíbles socios y mentores que creyeron en este experimento: